Fernández Paradas, Antonio Rafael
El uso y disfrute de los “rincones” en el ámbito de las Ciencias Sociales es algo que no ha sido particularmente prolífero entre los docentes de Educación Primaria. Ya sea por tiempo, desconocimiento, esfuerzo o la consideración de poco apropiados, la bibliografía pone de manifiesto que este tipo de espacios lúdicos y didácticos son poco utilizados en lo relativo al amplio espectro formativo del que se ocupan las Ciencias Sociales en la Educación Primaria. El libro que actualmente tiene en sus manos es algo así como un “libro de instrucciones” para que usted, que seguro que es docente, pueda soñar, montar y trabajar con su rincón de Ciencias Sociales en su aula con sus alumnos. Rincones de Ciencias Sociales en Educación Primaria, Viajes por el Arte, la Geografía y la Historia tiene que ser entendido de dos maneras diferentes. Por un lado, como una metodología en la que se explica como diseñar un rincón de Ciencias Sociales, y por otro, como un corpus de rincones perfectamente diseñados para que cualquier docente pueda extrapolarlos a sus clases.
