Educação cívico-tributária dos alunos do primeiro ciclo do ensino secundário

Este texto é parte da tese de licenciatura em Ciências da Educação da Universidade de Granma, Cuba. A investigação mostra a melhoria do currículo institucional cubano, o que permite obter resultados quantitativa e qualitativamente superiores em termos de desempenho dos alunos na organização pioneira que milita, na construção do projeto educativo grupal e institucional, o trabalho em rede de instituições, agências e agentes do contexto sociocultural formativo. A estratégia pode ser introduzida nos programas e orientações metodológicas da disciplina Educação para a Vida Cívica, que permite a melhoria do processo formativo no Ensino Secundário Básico, com base no reforço do desenvolvimento de projectos educativos grupais e institucionais, obtendo-se assim resultados qualitativamente superiores em termos do desempenho dos agentes e agências envolvidos na sua materialização, no âmbito do trabalho em rede, em correspondência com a Terceira Melhoria do Sistema Educativo Nacional.