Céline Bourquin
O objetivo deste trabalho é observar os sentimentos e as perceções dos pais relativamente aos distúrbios da linguagem, oral ou escrita, dos seus filhos. Após a apresentação de uma parte teórica sobre domínios como a formação de laços entre a criança e os seus pais, a educação e os diferentes tipos de sentimentos, abordaremos a parte prática do inquérito que realizámos. Várias pessoas participaram no nosso estudo, quer através de uma entrevista, quer respondendo a um questionário. Estes participantes estão agrupados em três categorias: pais de crianças com perturbações da articulação, pais de crianças com disfasia e pais de crianças com dislexia. Os dez temas abordados são: a procura de ajuda, as perguntas e os conselhos, as perceções relativas à definição do distúrbio, as suas causas, a componente hereditária e o futuro, mas também os sentimentos de constrangimento, culpa e ansiedade, bem como a evolução dessas perceções e sentimentos ao longo do tratamento. A análise é seguida de uma discussão e de uma conclusão. Este livro pode ser do interesse de todas as pessoas que trabalham com crianças e as suas famílias.
